Back to top

Jó úton az agrárképzés támogatása

Zahorán Zalán, a KITE Zrt. műszaki vezérigazgató-helyettese, valamint Lendvai Ferenc a Kisalföldi Agrár Ágazati Képzőközpont Nonprofit Kft. ügyvezetője 2022. szeptember 8-án a Bábolnai Gazdanapokon írta alá Kisalföldi Agrárszakképzési Centrum társasági szerződését, mely deklarálja a KITE Zrt. szerepét a központ gyakorlati oktatási feladataiban.

A mezőgazdasági szakképzés átalakítása kapcsán új alapokra helyeződik az együttműködés az oktatási intézmények és a gazdasági szereplők között. A most aláírt társasági szerződés értelmében a KITE Zrt. a központ tulajdonosaként részt vesz az oktatási tematika, valamint az oktatási anyagok összeállításában és a diákok és oktatóik szakmai képzésében.

A centrum oktatási intézményeinek nagy részével jelenleg is kapcsolatban áll a cég és duális képzés keretében, vagy nyári gyakorlat formájában évről évre fogadnak az intézményekből diákokat.

A nádudvari központú vállalat mindig is fontosnak tartotta az utánpótlás-nevelést, és élen járt a támogatásában. Az elmúlt években több iskolában is jelen volt az országos szakmai versenyeken, mint főtámogató, (SZKTV, OSZTV) továbbá képzési helyet is biztosít a diákoknak évről évre, valamint a szakmai képzés színvonalának megtartása érdekében a tanárok felkészítését is segíti.

Éves átlagban az összes velük kapcsolatban álló intézményből 20-25 mezőgazdasági gépész képzésben részt vevő diákot fogadnak duális képzésben a KITE 10 akkreditált telephelyén az ország számos pontján. A gyakorlatot teljesítők közül az iskola elvégzése után többen a cég kötelékeiben is maradnak, de akad olyan is, akiknek a felkészülését segítik a felsőfokú intézménybe történő bejutáshoz.

A Kisalföldi Agrárszakképzési Centrum öt megye 12 agrárszakképző intézményét foglalja magában mintegy 2800 nappali rendszerű és felnőttképzésben résztvevő tanulóval.

A legnagyobb tanulólétszámmal sorrendben Győr-Moson-Sopron (959 fő) és Vas (746 fő), megye intézményei rendelkeznek. E két megye intézményeiben tanul a Centrum tanulóinak bő 60 százaléka.

A Kisalföldi Centrumban 8 ágazathoz kapcsolódó szakma oktatása valósul meg. Az egyes ágazatokat tekintve a tanulólétszám alapján a legnagyobb jelentőséggel az agrárgépészet (25%-a a tanulóknak), a mezőgazdaság (22%), valamint az élelmiszeripar (21%) bír, e három terület együttesen a Centrum tanulóinak közel 70 százalékát fedi le. Emellett az erdészeti ágazathoz köthető szakmák aránya mondható jelentősnek (18%).

Forrás: 
KITE Zrt.

Népszerű agrárszaklapok

Ezeket olvasta már?

Oktatás a soproni erdőkben

Már több mint hetven éve támogatja a soproni Tanulmányi Erdőgazdaság az egyetemi oktatást és kutatást. Tavaly újabb mérföldkőhöz érkezett a TAEG Zrt., a Soproni Egyetemért Alapítványhoz való csatlakozással még szorosabbá vált az elméleti és gyakorlati oktatás kapcsolata. Az egyetem hallgatói így tanulmányaik során bekapcsolódhatnak a gazdálkodás napi feladataiba.

2. Nagy Diák Agrárteszt díjátadó

Óriási érdeklődés mellett zajlott a Nagy Diák Agrárteszt. A második Nagy Diák Agrártesztet a Magyar Agrár és Élettudományi Egyetemmel (MATE) karöltve hirdette meg a DUE Médiahálózat. A játék szervezői a modern magyar agrárium kínálta tanulási és munkalehetőségekre kívánta ráirányítani a pályaválasztás előtt álló fiatalok figyelmét.

Agráregyetemek a 23. Educatio kiállításon

Hagyományosan február 15-e a szeptemberben induló egyetemi képzések jelentkezési határideje. A dátumhoz közeledve az agrár intézmények is számtalan módon igyekeznek a középiskolásokat meggyőzni arról, hogy a továbbtanuláshoz őket válasszák. A legnagyobb szabású beiskolázási rendezvény az idén 23. alkalommal megrendezésre kerülő EDUCATIO Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás.

A Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem számára sérthetetlen a hallgatók nemzetközi mobilitáshoz fűződő joga

A sajtóban az utóbbi napokban az Erasmus+ tervezett felfüggesztéséről megjelent hírekre reagálva a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem arról határozott, hogy amennyiben ezek a források a jövőben nem állnak rendelkezésre a megszokott módon, úgy saját forrásból és hatáskörben dolgozza ki a MATE nemzetközi mobilitási programját.

Szakmai együttműködés keretében segítik a hungarikum kutyafajták fennmaradását

A hungarikum kutyafajták egészséges fennmaradásának elősegítését, valamint képességeik és genetikai sokféleségük megőrzését célzó szakmai együttműködési megállapodást írt alá Sótonyi Péter, az Állatorvostudományi Egyetem rektora és Fernandez Diaz Daniel, a HUKOSZ - Magyar Ebfajták Szövetségének elnöke szerdán Budapesten.

Az agrár életpályát hirdetik

Hagyományosan február 15-e a szeptemberben induló egyetemi képzések jelentkezési határideje. A dátumhoz közeledve az intézmények számtalan módón igyekeznek a középiskolásokat meggyőzni arról, hogy a továbbtanuláshoz őket válasszák. Az agrárképzést nyújtó egyetemek esetén külön nehézség a szakma szépségének és hivatásszerű jellegének a bemutatása.

Kérdésessé váltak az EU finanszírozott agrár oktatási- és kutatási projektek

Óriási meglepetést és sajtóvisszhangot váltott ki Halmai Katalin, a Népszava brüsszeli tudósítójának cikke, melyben arról számol be, hogy az alapítványi fenntartású felsőoktatási intézményeket (köztük az agrár egyetemeket) egyelőre kihagyják az EU egyes oktatási- és kutatási projektjeiből.

Nagy István: Újabb ösztönzőket építünk a rendszerbe

Súlyos gondokkal terhelt éven vagyunk túl, a kertészek többsége azonban az előre menekülésben látja a kiutat. A fejlesztéseket az utóbbi időszakban többféle támogatás könnyítette, ennek köszönhetően számottevően nőtt például az intenzív gyümölcsültetvények, a korszerű szőlőültetvények és a növényházak területe.

Éjszakai élet alkohol nélkül?

Már nem nézik hóbortosnak azokat, akik egy éjszakai szórakozó helyen szeszmentes koktélokat, vagy alacsony alkoholtartalmú italokat kérnek. Állítólag ez a trend, az új életmód a legfiatalabb generáció körében.

Iskolakert segíthet abban, hogy a gyerekek visszataláljanak a természetbe

Már Comenius, az első haladószellemű európai pedagógus idején létrehoztak az iskolákban iskolakereteket. Ezeket akkor még gyakorlókerteknek nevezték, főleg a diákok munkára való ránevelését szolgálta. Mára ez sokat változott, napjainkban főként élménypedagógiai célja van, az élményszerű oktatást hivatott elősegíteni.