Öt csapat, három szakirány, közös tanulási élmény
A TEREP program célja, hogy támogassa az agrárszakképzésben tanuló fiatalok tehetséggondozását, szakmai fejlődését, és érdeklődésükhöz igazodó, gyakorlatias, a munkaerőpiacon is hasznosítható tudást adjon át. A közös tanulási élmény mellett fontos szerepet kap az önálló gondolkodás, az ötletek megvalósítása és a szakmai együttműködés is.
A debreceni kétnapos program első napján az ország keleti régiójából érkező öt csapat vett részt az oktatási foglalkozásokon: két kertészeti, két precíziós gazdálkodási és egy élelmiszeripari csapat.
A fiatalok megismerkedtek az innováció különböző formáival, a mezőgazdasági tudásmegosztás és az együttműködés jelentőségével, valamint azokkal a módszerekkel, amelyek egy jó ötlet gyakorlati megvalósítását segítik. Az elméleti ismereteket minden esetben gyakorlati feladatok egészítették ki, így a diákok rögtön ki is próbálhatták az új eszközöket.
Ötletekből vállalkozási elképzelések
A nap egyik legizgalmasabb feladata során minden csapat a saját szakirányához kapcsolódó termékötletet kapott a szervezőktől, amelyhez önálló üzleti modellt kellett kidolgoznia. A Business Model Canvas, vagyis az üzletimodell-vászon segítségével a fiatalok végiggondolták, kik lehetnek a leendő vásárlóik, milyen értéket kínálhatnak számukra, hogyan juthat el hozzájuk a termék, és milyen költségekkel, bevételekkel számolhatnak.
A csapatok így saját, képzeletbeli startupvállalkozásokat hoztak létre. Az ötletek között szerepelt a szarvasmarhatartásban alkalmazható precíziós szenzor, a paradicsomtermesztés, a mikrozöld-előállítás, valamint az öntözőberendezések működését segítő talajnedvességmérő szenzor is.
