A növényekkel kapcsolatos alapvető ismeretek hiánya megnehezíti ezeknek a problémáknak a kezelését.
Az is aggodalomra ad okot, hogy a gyerekek, akik nem kapnak megfelelő és érdeklődést felkeltő oktatást a növényekről, hiányos ismeretekkel fognak rendelkezni a környezetükről. A tudáshiány következtében pedig felnőttként majd nem veszik figyelembe környezetüket és a napi szinten használt természeti erőforrásokat.

Élethosszon átívelő probléma

A növényvakság gyermekkorban kezdődik, majd súlyosbítja, hogy botanikai ismeretekre az általános iskolai tananyag kevés figyelmet szentel. A téma elhanyagolása alapvetően akadályozza a növények iránti pozitív érdeklődés és az egészséges környezet-hozzáállás kialakulását a gyerekekben. Nem ösztönzi őket arra, hogy jobban megismerjék a növényeket és környezetüket. A növényvakság problémája a közép- és a felsőoktatásban is jelen van.

Pedig az e témával foglalkozó tudósok képezik az elsődleges védelmi vonalat az élelmiszernövényeket sújtó betegségek ellen, és kulcsszerepet töltenek be a veszélyek kezelésében. 1971-ben az Egyesült Államok kukoricatermése súlyos gombafertőzés miatt nagy részben elpusztult. A botanikusok azonosították a betegséget és gyorsan megtették a szükséges lépéseket, ezáltal pedig megelőztek egy nagyobb katasztrófát.
Emellett a növénytudománnyal foglalkozó szakemberek számos módon hozzájárulnak az élelmiszer-biztonsághoz, valamint az új gyógyszerek fejlesztésében is nagy szerepet játszanak.