0,00 HUF

Nincsenek termékek a kosárban.

2026. június 4.

Korszerű tanműhelyek, digitális eszközök segítik a gyakorlati oktatást

A technológiai robbanás és a demográfiai hullámvölgy egyszerre formálja az agrárszakképzést a közép-magyarországi régióban. Miközben a technikumok népszerűsége növekszik, a hagyományos szakiskolákba jelentkezők száma csökken.

A szakmák népszerűsége szorosan összefügg azzal is, hogy a fiatalok milyen képet alkotnak az agráriumról. Az elmúlt évek egyik legnagyobb változása, hogy a mezőgazdaság technológiai értelemben teljesen átalakult.

A modern agrárium egyre inkább a digitalizációra, automatizációra és precíziós technológiákra épül: a diákok drónokkal dolgoznak, korszerű gépeket kezelnek, és olyan rendszereket tanulnak használni, amelyek messze túlmutatnak a hagyományos mezőgazdasági munkán.

De ezt még mindig nem sikerült beépíteni a köztudatba. Ebben nagy szerepet játszhatna a média, ahol bemutatható lenne a mai mezőgazdasági technológia.

Külföldi tanulmányutak

KMASZC
Fotó: KMASZC

A centrum nemzetközi kapcsolatai egyre erősebbek és motiválóan hatnak a diákokra, ebben kiemelt szerepet játszik az Erasmus+ program. Az intézmény már évek óta akkreditált, ami egyszerűbb és folyamatos részvételt tesz lehetővé a mobilitási programokban. Ennek köszönhetően

a diákok és az oktatók rendszeresen jutnak el külföldi szakmai utakra, európai országokba – többek között a balti államokba, Skandináviába, Németországba, Franciaországba, Olasz­országba vagy Portugáliába.

A programok nemcsak tanulmányutakat, hanem többhetes szakmai gyakorlatokat is kínálnak. A visszajelzések alapján ezek az utak rendkívül ösztönzőek: a diákok új technológiákkal ismerkednek meg, idegen nyelvi környezetben dolgoznak, és szélesebb rálátást kapnak az agrárium nemzetközi működésére. Az érdeklődés folyamatosan nő, gyakori a túljelentkezés, így a kiválasztásnál a tanulmányi eredmények mellett az alkalmasság is fontos szempont.

Az elmúlt időszakban az intézményekben jelentős beruházások valósultak meg: korszerű tanműhelyek, bemutatóüzemek és digitális eszközök segítik a gyakorlati oktatást. A cél egyértelműen az, hogy a tanulók valós, piacképes tudást szerezzenek, és már az iskolában találkozzanak azokkal a technológiákkal, amelyekkel később a munkaerőpiacon dolgozni fognak.

Mindeközben azonban egyre hangsúlyosabbá válik egy másik kihívás is: az oktatási környezet minősége. A szakmai tartalom és az eszközpark sok esetben már megfelel a modern elvárásoknak, ugyanakkor több intézmény infrastruktúrája felújításra szorul.

A főigazgató szerint fontos, hogy az iskolák fizikai környezete is vonzó legyen a diákok számára, hiszen ez alapvetően befolyásolja a pályaválasztási döntéseket és a tanulási motivációt.

Széles paletta

A 2020-ban létrejött Közép-magyarországi Agrárszakképzési Centrum az Agrárminisztérium fenntartásában működik, és összesen 11 tagintézményt fog össze. Iskolái Budapesten és Pest, valamint Nógrád vármegyében találhatók (Vác, Nagykőrös, Piliscsaba, Pécel, Örkény, Szécsény). Az intézmények képzési palettája lefedi a teljes agráriumot: a mezőgazdaságtól és kertészettől az erdészeten át egészen az élelmiszeriparig. A centrum célja a hagyományokra építő, ugyanakkor innovatív, piacképes tudást adó szakképzés.

Forrás: Magyar Mezőgazdaság

Szaklap, amelyben a cikk megjelent:

Magyar Mezőgazdaság